Contra el hostigamiento

Chaclacayo: Fujimori presenta criterios disciplinarios para colegios

Documento contempla calificación conductual con un procedimiento de intervención, registro y comunicación familiar.

Chaclacayo.- La presidenta Keiko Fujimori presentó nuevos lineamientos para reforzar la disciplina en las instituciones educativas y prevenir situaciones de bullying, violencia y acoso sexual. Durante la actividad, realizada en Chaclacayo junto al ministro de Educación, José Antonio Chang, sostuvo que es necesario mantener el orden en las aulas y garantizar condiciones adecuadas para el aprendizaje. “No vamos a permitir el bullying y el acoso en los colegios”, afirmó, al recalcar que los docentes deben recibir respeto y que las conductas de algunos estudiantes no deben perjudicar al resto.

La mandataria explicó que decidió dar mayor relevancia a la presentación para impulsar el debate sobre las normas de convivencia escolar, en lugar de limitar la difusión de la propuesta a su publicación en el diario oficial El Peruano. También recordó su reciente participación en las Naciones Unidas, donde abordó la importancia de recuperar el orden. Por su parte, Chang señaló que los lineamientos forman parte de una política educativa que incluye mejoras en infraestructura, currículo y calidad de enseñanza, además de conceder mayor autonomía a los colegios para gestionar la convivencia.

Entre las principales modificaciones figura una nota de conducta de 0 a 20, en la que una calificación inferior a 11 será desaprobatoria. El documento identifica diez comportamientos considerados faltas graves: daños a la propiedad escolar; tres o más faltas leves durante el año; uso indebido de celulares y dispositivos; más de tres tardanzas injustificadas en un bimestre; agresiones físicas leves sin lesiones o violencia psicológica; posesión o consumo de sustancias prohibidas; justificativos adulterados; vulneraciones a la intimidad, dignidad o integridad; promoción de retos peligrosos o humillantes; y acciones que afecten la imagen institucional, según los criterios establecidos.

Los lineamientos buscan establecer criterios para evaluar el comportamiento y definir respuestas ante las infracciones cometidas dentro de los centros educativos. La propuesta contempla que cada institución cuente con herramientas para reforzar la autoridad de los docentes y promover el cumplimiento de las reglas. De acuerdo con lo expuesto por el ministro, estos cambios se integran a las medidas orientadas a mejorar el funcionamiento de las escuelas y las condiciones en las que los estudiantes desarrollan sus actividades académicas.

Para atender las faltas graves, el procedimiento previsto comprende cinco etapas: intervención ante la conducta reportada, registro de los hechos, determinación de la medida correctiva o sancionadora, comunicación a los padres o responsables y evaluación de una posible expulsión cuando corresponda. Esta última alternativa deberá revisarse de acuerdo con las disposiciones aplicables. Con estas medidas, el Gobierno plantea reforzar la disciplina y establecer una ruta de actuación para responder a los incidentes que afecten la convivencia en las aulas.

Fuente: Perú21